Correspondentie tussen scholen

Al een aantal jaren organiseert de werkgroep Onderwijs correspondentie tussen een aantal hoogste klassen van basisscholen in Mali en Nederland. Dit schooljaar deden een school in Sangha en Purmerend mee. Volgend jaar gaan vier nieuwe scholen in Amsterdam en Koro ook schrijven met elkaar.

      

Ken jij deze dingen ook die ik je nu vertel?”

Kinderen schrijven brieven, de Malinese kinderen aan de Nederlandse en andersom. Ze stellen veel vragen aan elkaar. Het doel daarvan is nieuwsgierig worden naar elkaar en je kunnen verplaatsen in het leven van de ander. Zo ontstaat inzicht en groeiende empathie aan beide kanten.

De inhoud en onderwerpen van de teksten sluiten aan bij de leerstof en het curriculum op de beide scholen. Ze leren beter schijven. De leraren begeleiden het schrijfproces. De verhalen over hun verschillende werelden zijn verschillend, maar tegelijk universeel.

Voorbeelden uit verschillende brieven:

Jullie kunnen zeker hierheen komen, naar ons dorp. 

Mirte schrijft dat haar kippen dood zijn gegaan en dat ze nu parkieten geeft.
Dan antwoordt Madou uit Sangha:
I
k vind het jammer van Belle en Jasmine en hoop dat Chico en Trip lang blijven lezen. 

Wij zijn Afrikanen en je moet de groeten hebben van mijn familie.
Mijn lievelingsdier is een varken. Heb jij ook een huisdier? Ik wel, het is een schaap.
Heb jij broers en zussen, ik wel. 

Lieve vriend Ruben,
Ik ben erg blij met je bericht en ik doe iedereen de groeten daar bij jou.
De groeten doen is symbolisch, het betekent dat je elkaar waardeert.
Als je niets van elkaar hoort is dat geen goede vriendschap. Beste vriend, wij zijn gelukkig en ik vergeet je niet, hoor. Vriendschap is voor altijd. Ik hoop dat er vrede op de wereld is.
Je vriendin Djeneba uit Sangha Inguélé 

Bij onze school willen we bloemen gaan planten om een prettiger omgeving te krijgen. We helpen daar allemaal aan mee. Bloemen zijn nu al zo fijn om naar te kijken.
Een vriendschappelijke omhelzing, ik hoop tot snel.
En ja, ik zorg ook voor dieren in het veld. Ik woon dichtbij de school, op 250 meter .
Vraag: Kan je mijn het woord piloot uitleggen? 

In mijn vrije tijd ben ik ook graag aan het lezen.
Ik houd van lezen en om veel dingen te weten.
Mijn lievelingsvak is de wetenschap.
Ik wil graag onderzoeker worden. 

     

Souleymane schrijft aan Fleur: Hier zie je mijn tuin, met bloemen en fruit, sla, bietjes, wortelen, tomaten en uien.
Tijdens de regentijd helpt de hele familie mee en we verkopen ook fruit. Met dat geld kunnen we de dokter betalen als een van ons ziek wordt. Ik vind onze tuin heel mooi en het is fijn om er in te werken.

Milan vraagt of er ook ambulances rijden in Sangha.
Noel uit Sangha vraagt aan Milan hoeveel graden de thermometer in Purmerend aanwijst.
Milan vraagt in de volgende brief of er een legerbasis is in haar dorp, maar ook hoe zwaar de mand met gierst weegt die ze getekend heeft.
Ze schrijft dat er bij haar thuis elke dag gierst gegeten wordt.
Haar zusje kreeg malaria, ze bracht haar naar het gezondheidscentrum, en ze zat de hele nacht naast haar bed. En nee, er is helemaal geen leger en ook geen politie in Sangha. We zijn hier met een grote familie, we eten samen en leven samen onder een dak.

Beste Matthijs,
Dank je wel voor wat je aan me schreef.
Mijn schaap is nu weer beter. Dieren houden bij je huis is een goed idee.
Ik wil wel politieagente worden om te zorgen voor de veiligheid in mijn land.
Wat jammer van jouw dieren.
De tuin hier levert heel veel op. Ik help graag met water geven in de tuin van mijn moeder. Daar staan uien, pepers, kool, sla en tabak in.
Mijn moeder verkoopt vaak producten van de tuin om geld te verdienen.
vraag: Doe jij ook vaak de dingen zoals ik dat doe?
Groet van Yadigoum

Meer brieven bekijken, klik hier.