In januari/februari kwamen op twee plekken in Pays Dogon (in Koro en in Sangha) de getrainde leerkrachten (AMI Baranés) bij elkaar voor overleg en training. Belangrijk gespreksonderwerp was: ‘Hoe ondersteunen we elkaar in de dagelijkse praktijk als we elkaar niet fysiek zien?’ Zes centra voor alfabetisering werden bezocht door drie medewerkers van ADI om te kijken hoe de cursussen verlopen en samen met de docent te bedenken wat er beter kan, bijvoorbeeld: hoe kunnen vaak gestelde vragen beter in de lesstructuur ingepast worden. Alle scholen die met l’AMI werken kregen in januari een voorraad papier, pennen en kleurpotloden om eigen boekjes op de scholen te kunnen maken. Belangrijk, want veel ouders geen geld hebben om materialen voor school te betalen. De scholen uit Sangha en Purmerend wisselden weer brieven uit, deze keer over cultuur. In Sangha kregen ze les over de geschiedenis van de Dogon en de maskerdansen. Amadou schrijft aan Dilano: “Ik vind mijn cultuur heel leuk. Ik wil later ook zorgen dat de tradities bewaard blijven. Bij ons bestond er kleding die je beschermt tegen kogels en messen. Mijn opa bewaart nog zo’n trui. Wat bewaar jij uit je cultuur?”
