ADI en PPD blijven de scholen met onderwijsmethode l’AMI ondersteunen, hoewel ADI Onderwijs vanaf 2026 als werkveld gaat afbouwen. De l’AMI aanpak zal meer toegepast worden in leertrajecten op het gebied van landbouw, vrouwencollectieven en alfabetisering. Daarom is er de afgelopen jaren hard gewerkt aan de zelfstandigheid van scholen: hoe kunnen scholen doorgaan met de aanpak van l’AMI zonder dat er veel geld vanuit ADI / PPD beschikbaar is? Om te vragen hoe dat op een school toegaat, spraken we half september met Ebelou Tembely, directeur en AMI Barané (leerkracht die geschoold is in de aanpak van l’AMI) uit Dandoli.
160 kinderen van 6 tot 14 jaar
Dandoli is een dorp aan de weg van Sangha naar Bandiagara. Er wonen en werken ongeveer honderd families. Dat zijn ‘grandes familles’, waar kinderen, ouders, neven, nichten, ooms, tantes, grootouders en vaak ook overgrootouders bij elkaar wonen, met elkaar leven en werken. Dit jaar was de regentijd gelukkig prima, er kan genoeg gierst en groenten verbouwd worden.
Op de school van Dandoli zitten 160 kinderen van 6 tot 14 jaar. Het nieuwe schooljaar begint op 1 oktober, als de regentijd is afgelopen. Vijf leerkrachten, de directeur en één vrijwilliger starten dan ook weer. Begin oktober maken de leerkrachten samen met directeur Ebelou een jaarplan. Ebelou vertelde ons dat de leerkrachten elke week na de lessen bij elkaar komen, soms zelfs in het weekend, om met elkaar te overleggen over hun groepen en over de problemen die ze tegenkomen. Dat kunnen problemen zijn met een kind, de lesstof of didactische vragen. Drie van de leerkrachten (plus Ebelou zelf) zijn geschoold in de aanpak van l’AMI. Bij l’AMI leren leerkrachten hoe ze kinderen meer kunnen betrekken bij het onderwijs. Er wordt gewerkt met specifieke werkvormen: de leerlingen tekenen, ze vertellen aan elkaar in tweetallen en schrijven zinnen. In elk vak proberen de leerkrachten deze vormen te verwerken, maar dat is niet altijd makkelijk. Meer ervaren leerkrachten adviseren nieuwere collega’s en geven hen support. Ook komend schooljaar gaat dat op die manier gebeuren: ondersteuning van l’AMI is onderdeel van het jaarprogramma. Ebelou zelf bezoekt ook regelmatig zijn collega’s om hen te observeren en direct te assisteren in de groep. We hopen in volgende nieuwsbrieven te vertellen hoe het de school van Dandoli in het komende schooljaar vergaat.
